HUBUNGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DAN MAPEL INFORMATIKA SERTA METODE BERPIKIR KOMPUTASI DALAM TRANSFORMASI PENDIDIKAN DI ERA SOCIETY 5.0

Abstract

Pendidikan merupakan pembelajaran berdasarkan pengetahuan, keterampilan, dan norma sebuah kelompok yang diberikan dalam satu generasi dan berlanjut ke generasi berikutnya. Pendidikan termanifestasikan pada bentuk bimbingan orang lain, tetapi pula tidak menutup kemungkinan secara otodidak. Pengalaman yang dialami oleh seseorang akan menciptakan pola pikir, rasa, dan tindakan yang akan kita sebut sebagai sebuah pendidikan kehidupan. Dalam sebuah kehidupan, pendidikan merupakan aspek yang penting, pengaruh besar yang membawa kemajuan untuk berpikir dan bertindak adalah imbas positif menurut terselenggaranya sistem pendidikan yang baik. Sistem Pendidikan yang baik tentu berasal dari Kurikulum yang baik pula. Kurikulum mempunyai peran yang signifikan pada proses majunya sebuah pendidikan pada suatu negara. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah mengubah secara dramatis baik kehidupan masyarakat maupun dunia industri. Transformasi digital yang menciptakan tatanan baru dalam kehidupan telah mempengaruhi regulasi di berbagai negara. Era Society 5.0 merupakan era dimana manusia hidup berdampingan dengan teknologi. Kita telah hidup di era baru, dimana globalisasi dan pesatnya perkembangan teknologi digital seperti artificial intelligence (AI), Internet of Things (IoT) dan robotika membawa perubahan yang signifikan bagi masyarakat. Kurikulum Merdeka dikembangkan sebagai kerangka kurikulum yang lebih fleksibel. Fokus kurikulum ini adalah pada pengembangan konten esensial dan karakter serta kompetensi siswa. Pembelajaran didasarkan pada soft skill dan proyek pengembangan karakter yang membentuk profil pelajar Pancasila, pembelajaran berbasis proyek untuk mengembangkan soft skill dan karakter sesuai profil siswa Pancasila juga menjadi ciri pertama kurikulum mandiri ini