Sistem informasi manajemen pendidikan melalui school information system (SIS) EDUNAV di SMP Semesta Bilingual Boarding School

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalis1) penerapan sistem informasi manajemen pendidikan di SMP Semesta melalui SIS Edunav; 2 keberhasilan SIS Edunav dalam meningkatkan hasil belajar siswa; 3) apa faktor pendukung peberhasilan penerapan sisten informasi manajemen dalam pembelajaran. Tahapan penelitian meliputi kegiatan sebagaai berikut:  1) persiapan penelitian dengan kajian pustaka; 2) menyusun rancangan penelitian; 3) persiapan instrument penelitian; 4) pengambilan data penelitian; 5) analisis data; 6) penyusunan instrument karakter berbasis multicultural; 7) finalisasi instrument pembangunan karakter berbasis multicultural; dan 8) penyusunan laporan dan luaran. Metode penelitian ini adalah eksperimen dengan menemukan model yang telah berlaku, selanjutnya mengembangkan model sesuai dengan kebutuhan untuk pembelajaran. TKT yang diusulkan berdasarkan skema penelitian mencapai tkt 3, yaitu mengembangkan model teknologi sistem informasi manajemen yang dipakai di sekolah pendidikan kerjasama. Hasil penelitian ini adalah:1) Penggunaan model pembelajaran SIS Edunav dapat  berkontribusi terhadap  prestasi belajar siswa di SMP semesta Bilingual Boarding School pada tahun pelajaran 2021/2022.; 2) Penggunaan model  pembelajaran sistem edunav pada proses pembelajaran didukung oleh kebijakan sekolah yang meliputi pemenuhan akan sarana prasarana terutama terkait dengan ketersediaan jaringan internet, kompetensi sumber daya manusia terutama guru telah menunjukkan hasil yang sangat baik;3) Faktor pendukung Penggunaan model  pembelajaran sistem Edunav adalah supervisi dan komitmen yang sangat baik.