TY - JOUR AU - Harmawan, Dwi Nur AU - Supriyanto, Heri AU - Nugroho, Welas AU - Yunarti, Yunarti PY - 2022/11/28 Y2 - 2024/03/29 TI - IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN UNTUK KURIKULUM MERDEKA DI ABAD 21 JF - PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN PROFESI GURU JA - SEMNAS PPG UST VL - 1 IS - 1 SE - Terbitan 1: Volume 1 Nomor 1 Tahun 2022 DO - UR - https://seminar.ustjogja.ac.id/index.php/semnas_ppg_ust/article/view/289 SP - AB - <p>Pembelajaran abad 21 adalah pembelajaran yang dirancang untuk generasi abad 21 agar mampu mengikuti arus perkembangan teknologi terbaru.  Terutama pada ranah komunikasi yang telah masuk ke sendi kehidupan, maka dari itu siswa diharuskan untuk bisa menguasai empat keterampilan belajar (4C), yakni: <em>creativity and innovation</em>, <em>critical thinking and problem solving</em>, <em>communication</em> dan <em>collaboration</em>. Untuk menyesuaikan dengan perkembangan zaman yang sekarang sudah memasuki abad 21  pemerintah mencetuskan kurikulum baru untuk menyikapi dan beradaptasi dengan abad sekarang. Kurikulum ini awalnya dikenal sebagai Kurikulum Prototipe atau kurikulum dengan Paradigma Baru. Hingga akhirnya Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) resmi meluncurkan “Kurikulum Merdeka” sebagai cara untuk menanggulangi  krisis pembelajaran (<em>learning loss</em>). Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum sedang dan sesudah pembelajaran yang dilakukan <a href="https://id.wikipedia.org/wiki/Guru">guru</a> serta segala fasilitas yang terkait yang digunakan secara langsung atau tidak langsung dalam proses belajar mengajar.</p> ER -