Penggunaan Alat Peraga Sederhana Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas II SDN 1 Cepedak, Kabupaten Purworejo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas II SDN 1 Cepedak pada mata pelajaran matematika dengan menggunakan alat peraga sederhana yang dapat dibuat atau ditemukan dengan mudah sebagai salah satu media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif (PTKK). Penelitian dilakukan dalam dua siklus secara kolaboratif antara mahasiswa, guru pamong, dan guru kelas dalam mencari tantangan yang ada di kelas, menentukan tindakan, merencanakan tindakan, melaksanakan tindakan, observasi, dan refleksi pada setiap siklusnya. Subjek penelitiannya yaitu peserta didik kelas II SDN 1 Cepedak yang berjumlah 20 anak. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu Perangkat Pembelajaran yang terdiri dari Modul Ajar, Bahan Ajar, LKPD, Media Pembelajaran, Alat Peraga Sederhana, dan Asesmen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan tes. Berdasarkan hasil observasi hasil belajar dan wawancara terhadap guru kelas II SDN 1 Cepedak, peserta didik yang mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) pada mata pelajaran matematika biasanya kurang dari 50%. Setelah dilakukan PTKK, hasil penelitian pada siklus pertama, peserta didik yang KKTP mencapai 13 anak dari 20 anak atau 65 %. Hasil penelitian pada siklus kedua, peserta didik yang mencapai KKTP meningkat menjadi 16 anak atau 80 %. Berdasarkan hasil penelitian pada kedua siklus tersebut, dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan yang signifikan mulai siklus pertama sampai kedua pada hasil belajar peserta didik kelas II SDN 1 Cepedak setelah diberikan tindakan berupa pembelajaran yang menggunakan alat peraga sederhana sebagai salah satu media pembelajarannya.